Financiering E Health uit staatsfondsen

Kabinet stemt in met structurele financiering e-mental health Nieuwsbericht | 28-03-2013 De ministerraad heeft op voorstel van minister Schippers van Volksgezondheid, Welzijn en Sport besloten om financiering van anonieme e-mental health structureel mogelijk te maken. Nu geldt er een tijdelijke regeling. Met dit besluit blijft het mogelijk om patiënten te helpen die kampen met psychische problematiek en die in eerste instantie niet durven uit te komen voor hun problemen (vanwege bijvoorbeeld schaamte danwel angst voor de omgeving) terwijl zij wel zorg nodig hebben. Voor patiënten met psychische aandoeningen blijken vroegtijdige herkenning en behandelingen met zelfmanagement als uitgangspunt van grote waarde. Daarnaast blijkt e-mental health een kosteneffectieve behandeling

mindfulness toepassingen bij behandelingen

De dag start met een inleiding over de stand van zaken. Wat is er inmiddels bereikt en hoe kunnen op mindfulness gebaseerde methoden worden verbeterd? Vervolgens laten gerenommeerde deskundigen aan de hand van gedegen onderzoek en concrete voorbeelden zien hoe mindfulness kan worden toegepast in de behandeling van depressie, angst, borderline, psychose, autisme en ADHD. De dag wordt besloten met een interactieve discussie met alle sprekers over nut en nadeel van mindfulness: wat werkt er goed en wat zijn mogelijke valkuilen? Programma 10.00-10.45 Inleiding – dagvoorzitter drs. Ger Schurink 10.45-11.15 Mindfulness en autisme – dr. Annelies Spek 11.15-11.45 Koffiepauze 11.45-12.15 Mindfulness en ADHD – drs. Sevket Hepark 12.15-12.45 Mindfulness en depressie – drs. Martine Steen 12.45-13.45 Lunch 13.45-14.15 Mindfulness en borderline – dr. Wies van den Bosch 14.15-14.45 Mindfulness en angst – drs. Engel Nieborg 14.45-15.15 Koffiepauze 15.15-15.45 Mindfulness en psychose – drs. Frank Vernooij 15.45-16.30 Discussie: zin en onzin van mindfulness – dr. Remco Havermans 16.30 Borrel http://www.11congressen.nl/mindfulness-in-de-praktijk/

Studeren en PGB

Voor studenten met recht op een PGB die gaan studeren, op kamers gaan of stage gaan lopen heeft Per Saldo een handige tool. Hierin vul je in welke ondersteuning je nodig hebt en de test geeft aan hoe je deze kunt organiseren: www.pgb-test.nl

HAN congres over Autisme 14 mei

Voor onderwijsprofessionals die betrokken zijn bij de begeleiding van studenten met autisme: op dinsdag 14 mei 2013 organiseert de Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN) in samenwerking met handicap + studie een informatiemiddag over studeren met autisme. De resultaten van twee projecten op het gebied van begeleiding van studenten met autisme worden gepresenteerd en er is veel ruimte voor kennisuitwisseling en discussie. In de nieuwsbrief van april volgt meer informatie over het programma en de wijze van aanmelding. Noteert u de datum (14 mei) vast in uw agenda!

Studenten met autisme gezocht voor proef

handicap + studie ontwikkelt een e-learning voor docenten over studeren met autisme. Om te testen of de oplossingen die in de module genoemd worden echt werken, is h+s op zoek naar studenten met ASS die deze digitale vragenlijst willen invullen: www.surveymonkey.com/s/ZT9ZQG8. Graag vragen we u om dit berichtje door te sturen naar studenten die deze enquête voor ons in kunnen vullen. Hartelijk bedankt!

Automatische ondertiteling van YouTubes

Filmpjes die aan de toegankelijkheidsrichtlijnen voldoen moeten ondertiteld zijn. Er is nogal wat in het Engels, en dat zou dan ook voor de Nederlandstalige markt toegankelijk moeten zijn voor degene die last van Enges hebben. Tot nog toe was dat een enorme (vervelende) klus. Nu kan Youtube het (grotendeels) automatisch. Lees daar meer over via de volgende link: www.bright.nl/automatische-ondertiteling-youtube-nu-ook-het-nederlands

Dyslexie onderzoek tegen studententarief

Studenten die goedkoop willen laten onderzoeken of zij dyslexie hebben, kunnen dat doen via handicap + studie en IWAL. Via een groepsonderzoek kom je te weten of je studieproblemen inderdaad door dyslexie worden veroorzaakt (en ook of je recht hebt op extra voorzieningen). Een deel van de kosten kan vaak teruggevraagd worden via het ANGO-fonds. De data: 8 februari, 12 april, 24 mei en 28 juni. Voor meer informatie: www.handicap-studie.nl/Ik-studeer-of-ga-studeren/Studeren/dyslexieonderzoek

Studeren met functiebeperking kan best

Veel studievertraging kan voorkomen worden door al tijdens de studiekeuze en instroom aandacht te besteden aan functiebeperkingen EN vooral aan wat wel mogelijk is. In de praktijk blijken ABvC clienten vaak goed in staat zelf een mouw te passen aan beperkingen, en blijken opleidingen ook bereid flexibel te zijn. In het nieuwe digitale paper Instroom en Studiekeuze geeft handicap + studie handige tips. Voor wie de paper graag wil lezen: www.handicap-studie.nl/binaries/content/assets/pdf/paper-instroom.pdf

Ouder worden kun je oefenen

Volwassen kunnen op een gezonde manier aan hun leefstijl werken via de website Brain Aging Monitor. Deze monitor onderzoekt ook welke effecten een gezonde leefstijl heeft op het ouder wordende brein http://www.umcn.nl/OverUMCstRadboud/NieuwsEnMedia/archief/nieuwsarchief2012/November/Pages/Onlineonderzoeknaarrelatiegezondlevenengezondouderworden.aspx

Ehealth neemt vlucht, dus ook voor ABvC counsellors

30 oktober 2012 - In 2011 hebben ruim 200.000 mensen met psychische, sociale en maatschappelijke problemen hulp gekregen via internet. Dat blijkt uit cijfers van het Netwerk Online Hulp die donderdag 1 november gepresenteerd worden op het congres Online Hulp in Utrecht. Het is het vijfde opeenvolgende jaar dat het gebruik toeneemt. Verwacht wordt dat de groei de komende jaren doorzet omdat steeds meer Zorg- en Welzijninstellingen onderdelen van de reguliere hulpverlening vervangen door online hulpverlening. Twee miljoen Meer dan twee miljoen mensen bezochten afgelopen jaar een online hulpsite voor informatie, advies en ondersteuning. Daarvan kregen ruim 200.000 mensen hulp via chat of e-mail. Zij beoordeelden het contact met een gemiddeld rapportcijfer van een acht, blijkt uit gegevens van het Netwerk Online Hulp. Het netwerk is een samenwerking van voornamelijk landelijk opererende organisaties waar onder andere Kindertelefoon, Juridisch Loket, Korrelatie, Humanitas en FIOM bij aangesloten zijn. Frank Schalken, directeur van stichting E-hulp.nl en voorzitter van het Netwerk Online Hulp “Internet is gemaakt voor de hulpverlening. Je hoeft er niet de deur voor uit waardoor je hulp kan krijgen op de tijden dat je het het hardst nodig hebt, zelfs ’s nachts. En online schamen mensen zich veel minder voor hun problemen, waardoor ze het eerder bespreekbaar durven maken.” Hij sprak hierover op radio 1. Tevens was er een item in het NOS-journaal van 8.00.

Kinderen blijken erg kwetsbaar

"Vroegkinderlijke negatieve ervaringen kunnen leiden tot permanente biologische veranderingen in de hersenen. Het betreft epigenetische wijzigingen of veranderingen in de genexpressie, zonder dat de onderliggende DNA-structuur wijzigt". Dat heeft professor Patrick McGowan (University of Toronto) gezegd tijdens een tweedaags congres naar aanleiding van het 25-jarig bestaan van het Vertrouwenscentrum Kindermishandeling UZ KU Leuven. McGowan kwam het verband tussen kindermishandeling en genetische wijzigingen enkele jaren geleden op het spoor tijdens het bestuderen van hersenweefsels van slachtoffers van zelfmoord. "We stelden vast dat mishandeling, misbruik of ernstige verwaarlozing in de kindertijd gerelateerd was aan wijzigingen in een bepaald gen. Dat gen, NR3C1, bepaalt mee hoe goed iemand bestand is tegen stress", aldus McGowan in de Dagkrant van de KU Leuven. "Decennialang gingen wetenschappers ervan uit dat genetische aanpassingen zich enkel voordeden tijdens de vroegste ontwikkeling, in de baarmoeder, en altijd veranderingen in het onderliggende DNA inhielden. Sinds enkele jaren weten we dat er veranderingen kunnen optreden in genexpressie. Als gevolg van externe invloeden kan de manier waarop genen tot uiting komen veranderen. Factoren als voeding, infectie en trauma kunnen een proces in gang zetten dat de genfunctie beïnvloedt zonder de onderliggende DNA-structuur te wijzigen", aldus McGowan. Epigenitische wijzigingen "Epigenetische wijzigingen zijn vrij stabiel, maar blijken toch te reageren op omgevingsinvloeden. Daardoor zijn ze mogelijk ook vatbaar voor therapeutische interventie. Bij ziekten als kanker worden al medicijnen ontwikkeld die genexpressie veranderen via epigenetica. Zullen we psychotherapie of medicatie kunnen inzetten om epigenetische wijzigingen als gevolg van kindermishandeling te remediëren? Dat blijft nog zeer de vraag", aldus McGowan.

Bewegen goed voor de jongeren: zie dit onderzoek

Een actieve leefstijl is van belang voor een goede gezondheid, propageer ik als ABvC counselor. Daarom worden kinderen en jongeren regelmatig gestimuleerd om voldoende te bewegen, steeds vaker ook op school. De vraag die daarbij gesteld wordt, is of beweging van invloed is op de cognitieve prestaties van jeugdigen. In dit onderzoek is systematisch gekeken naar het effect van beweeginterventies op de cognitieve prestaties van kinderen en jongeren. Dit onderzoek is verricht in het kader van het Platform Sport, Bewegen en Onderwijs, deelproject Effectiviteit Interventies. Binnen Effectiviteit Interventies wordt samengewerkt door TNO, het Mulier Instituut en NISB http://kic.nisb.nl/site/catalogus/show/15081

Counselor moet ondernemen in een netwerk

Als ondernemer kun je sterk het gevoel hebben dat alles uit jezelf moet komen: deadlines, inspiratie, ideeën. Hoe vaak worstel je niet met de vraag welke van alle marketingactiviteiten je het beste zou kunnen doen? Of hoe je jouw verschillende diensten het beste over het jaar verspreid aan kan bieden? Of hoe je zó promotie kan maken voor je dienstverlening dat het ook echt klanten oplevert? En als je heel eerlijk bent: hoe vaak doe je dingen niet, of geef je snel op, omdat je het gevoel hebt dat het toch geen zin heeft? Ik zie bijvoorbeeld regelmatig dienstverleners die een workshop willen organiseren, dat ook doen, niet direct voldoende aanmeldingen hebben en dan zich terugtrekken. Terwijl er nog voldoende onbenutte mogelijkheden zijn om meer deelnemers te krijgen, maar de dienstverlener in kwestie ziet het niet of heeft de moed opgegeven. Wat onontbeerlijk is bij succesvol ondernemen, is steun van mensen die je ECHT kunnen helpen om stappen te blijven zetten. Alles alleen doen, altijd het wiel zelf uitvinden... het is geen erg effectieve manier van werken. Realiseer je dat zelfs het scherpste mes zichzelf niet kan slijpen. Hoe goed je ook bent in wat je doet, je hebt anderen nodig om scherp te blijven en het maximale uit jezelf te halen. Kijk bijvoorbeeld naar topsporters: er zijn weinig mensen zo goed in wat ze doen als zij, en toch hebben zij een coach nodige om hun topprestaties te behalen. Wat ik vaak zie gebeuren, is dat ondernemers wel steun zoeken bij anderen, maar niet de juiste steun krijgen. Collega-ondernemers die zelf ook de ervaring hebben dat het moeilijk is om een workshop te vullen, zullen je al snel adviseren het inderdaad maar op te geven. En vrienden die zelf in loondienst zijn, hebben sowieso niet het lef dat jij hebt en zullen heel risico-mijdende adviezen geven. Waardoor je in beide gevallen niet naar dat hogere niveau komt dat je nodig hebt. Het is belangrijk om jezelf te omgeven met mensen die net als jij willen & durven en die je een spiegel voor kunnen houden. Mensen die bereid en in staat zijn je van objectieve feedback te voorzien, niet gehinderd door hun eigen angsten. En die je tips kunnen geven over wat handiger of verstandiger is om te doen dan waar je nu mee bezig bent. De meest ideale manier om jezelf van de juiste steun te voorzien, is een gestructureerde MasterMind. Een MasterMind is een groep mensen die op gezette tijden bij elkaar komt met het expliciete doel elkaar te steunen, aan te moedigen, toe te juichen en feedback en advies te geven. Het is bij zo'n MasterMind van groot belang dat de deelnemers aan elkaar gewaagd zijn. Zodat iedereen voldoende input krijgt en er niet 1 deelnemer is die de kar trekt. Als je een MasterMind organiseert, houdt dan rekening met het volgende: Ga uit van een groep van minimaal 4 en maximaal 8 mensen Maak vaste afspraken over de frequentie en het tijdstip van bij elkaar komen Maak goede afspraken over de structuur van de gesprekken Zorg voor een gespreksleider & iemand die de tijd bewaakt, zodat iedereen aan de beurt komt Maak heldere afspraken over wat het doel is van MasterMind Maak duidelijke afspraken over de veiligheid binnen de MasterMind Wel een waarschuwing hierbij: zelf georganiseerde MasterMinds missen één cruciaal element: de inbreng van hoogwaardige marketingkennis en de ervaringen & inzichten van iemand die een aantal jaren op je voor ligt qua ontwikkeling van je bedrijf. Wat dat betreft is mijn ervaring dat een betaalde MasterMind, onder leiding van een mentor waar je vertrouwen in hebt en die je graag als voorbeeld wilt nemen bij de ontwikkeling van jouw bedrijf - voor veel grotere resultaten zorgt. Wat dat betreft geldt: met een MasterMind neem je makkelijker stappen, met een betaalde MasterMind neem je makkelijk veel grotere stappen, waardoor je veel sneller meer klanten, meer omzet en meer vrijheid voor jezelf creëert.

Canon Zorg voor de Jeugd geeft ideeen over counseling van jongeren

Onlangs is de Canon Zorg voor de Jeugd 1.0 gepubliceerd. Dit digitale platform is een toevoeging aan de Canon Sociaal Werk. In 25 luiken worden belangrijke ontwikkelingen behandeld in de geschiedenis van de brede sociale sector en het werk van professionals daarbinnen. Het voorlaatste van de 25 lemma’s waaruit de Canon Zorg voor Jeugd is opgebouwd, gaat in op de ontwikkelingen van het denken over effectiviteit in de zorg voor jeugd. Het Lectoraat Werkzame Factoren in de Zorg voor Jeugd is er trots op dat het eigen Integratieve Werkzame Factorenmodel in dit luik een prominente plek inneemt. http://www.canonsociaalwerk.eu/nl_jz/details.php?cps=23&canon_id=309

Mantelzorgers onderzoek

Wat zijn de behoeftes die mantelzorgers hebben met betrekking tot wonen? Dit is interessant voor ABvC counsellers om ook gerichte oplossingen te herkennen. Dit onderzoek vindt zijn basis in de veranderingen op maatschappelijk, economisch en demografisch gebied die in Nederland gaande zijn. Daarom heeft woningcorporatie Talis in Nijmegen een narratief onderzoek uit laten voeren door het Lectoraat Lokale Dienstverlening vanuit Klantperspectief samen met het Lectoraat Architecture in Health, naar de effecten van wonen op de draagkracht en draaglast van mantelzorgers. http://www.han.nl/onderzoek/werkveld/onderwerpen/woonwensen-van-mantelzorg/

Onderwijsmodules voor in je praktijk

Interessant voor ABvC counsellors: drie jaar heeft de WMO werkplaats Nijmegen nieuwe werkvormen voor zorg en welzijn opgespoord, verder ontwikkeld en geëvalueerd. Op basis van deze praktijkervaringen en –onderzoek zijn onderwijsmodules ontwikkeld. Deze modules zijn gratis beschikbaar voor gebruik door opleiders, gemeenten, organisaties in de zorg- en welzijnssector en andere belangstellenden. In de onderwijsmodules staat steeds een bepaald maatschappelijk probleem centraal. Wie is er nou raar? Het belangrijkste doel van deze module is de houding van jongeren ten aanzien van mensen die zich ‘anders’, ‘raar’, of ‘gek’ gedragen in hun ogen, positief te veranderen. Wij gebruiken deze termen, omdat we in onze maatschappij niet alleen mensen met een psychische beperking in een hokje duwen, maar ook vaak mensen die zich niet helemaal volgens de norm gedragen. Tijdens de lessen worden jongeren zich bewust van de kloof tussen de ‘normale’ burger en de burger met een ‘psychiatrische achtergrond’. De ouder als ervaringsdeskundige Het idee is dat iedere ouder genoeg kennis in huis heeft om een kind op te voeden. De onzekerheid die hierover wordt gevoeld kan gedeeld worden met andere ouders. Het uitwisselen van ervaringen helpt ouders bij de opvoeding en zorgt ervoor dat ze elkaar helpen en iets voor elkaar kunnen betekenen. Ouders leren om andere ouders in hun netwerk aan te spreken en hiermee ontstaat meer samenhang in de wijk. Ouders en wijkbewoners zijn hierdoor meer op elkaar en op elkaars kinderen betrokken. In deze module wordt gewerkt aan informele opvoedingsondersteuning en zelforganisatie van ouders en leggen we verband met de pedagogische civil society. Burgers voor Burgers Deze module is gericht op het leren toerusten van vrijwilligers, die thuis bij burgers in gesprek gaan over vragen en mogelijkheden die bijdragen aan kwaliteit van leven van die burger. Het doel is om kwaliteiten van vrijwilligers te versterken zodat zij op een passende manier met burgers in gesprek kunnen gaan (dialoog), een sociaal netwerk in kaart brengen en burgers coachen om tot een actieplan te komen waarmee het netwerk versterkt wordt. De module kan door professionals gebruikt worden als spiegel: Welke kwaliteiten moet ik als professional (door)ontwikkelen om vrijwilligers systematisch toe te rusten in het ondersteunen van burgers? Interculturele sensitiviteit In deze module maken studenten kennis met de noodzaak van het ontwikkelen van interculturele sensitiviteit. Het lesmateriaal gaat uit van een participatieve aanpak en zelfsturend leren. Dit wil zeggen dat je als groep meebeslist over welk leerarrangement in de les wordt gevolgd. Het lesmateriaal is uitgewerkt aan de hand van tien verhalen van migranten. De verhalen zijn verrijkt met dialoogvragen. Studenten leren doorvragen en ontwikkelen sensitiviteit aan de hand van dialogische gesprekken over de gebeurtenissen in de levens van migranten. Met de inbreng in de dialoog verkrijg je meer inzicht in wat je al weet en waar je aan kunt werken (kennis, vaardigheden, houding). Interreligieuze sensitiviteit Het al dan niet religieus zijn is grotendeels naar het privédomein verbannen, waardoor het voor veel professionals niet natuurlijk is om het te bespreken (handelingsverlegenheid). Tegelijkertijd vinden cliënten het vaak moeilijk om zich hierover tot hulpverleners te richten (vraagverlegenheid). Religie is een ondergeschoven gespreksonderwerp geworden, terwijl het een belangrijk onderdeel uitmaakt van het dagelijkse leven van mensen. In deze module benaderen we religie vanuit de verhalen van mensen over grote en kleine gebeurtenissen in het leven, zoals een uitvaart, de keuze voor een bepaalde medische behandeling of de omgang met je buren. Dit vormt de ingang voor professionalisering van studenten, docenten, trainers en AbvC professionals. http://blog.han.nl/wmowerkplaatsnijmegen/modules/